Buscar Unidad Didáctica en la web sobre Educación Social e identificar errores.
- Unidad Didáctica extraída de la página:
http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/unidades.htm
El título de la Unidad Didáctica seleccionada es “Audición y Lenguaje”. Esta unidad didáctica, aunque posee un apartado muy amplio y completo de objetivos didácticos, no hace una división correcta de las diferentes particiones que una unidad didáctica debería tener.
En un principio llama la atención la inexistencia de una introducción en la que se exponga una pequeña justificación de los contenidos. Este es un error grande ya que no se da una ubicación del contexto socioeducativo y no se presenta la edad de los sujetos a los que va dirigido, la población diana. También creo que hubiera sido importante y de gran importancia, además de lo anteriormente citado, poner la duración aproximada de la unidad.
Las intenciones educativas, los objetivos expuestos de manera general, son positivos, ya que no se da exceso de información. En cuanto a los objetivos específicos, están muy bien articulados y muy explicados, aunque considero irrelevante y poco necesario explayarse tan excesivamente cuando los puntos que los objetivos específicos poseen pueden y, en mi opinión, deben ir en apartados diferentes. De este modo, los diversos contenidos, la metodología, las actividades, recursos y la evaluación, están todos incluidos dentro de los diversos objetivos específicos que se exponen en la unidad didáctica seleccionada.
Aunque directamente la Unidad Didáctica no es incorrecta, la división de los apartados debería ser más concreta, más explicativa, más clara y concisa para un mejor entendimiento y una mejor ubicación.
Por último, señalar que el apartado de evaluación no se divide en qué, cómo y cuándo evaluar, tema que debería especificarse.
- Unidad Didáctica extraída de la página:
http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/unidades.htm
El título de la Unidad Didáctica seleccionada es “Audición y Lenguaje”. Esta unidad didáctica, aunque posee un apartado muy amplio y completo de objetivos didácticos, no hace una división correcta de las diferentes particiones que una unidad didáctica debería tener.
En un principio llama la atención la inexistencia de una introducción en la que se exponga una pequeña justificación de los contenidos. Este es un error grande ya que no se da una ubicación del contexto socioeducativo y no se presenta la edad de los sujetos a los que va dirigido, la población diana. También creo que hubiera sido importante y de gran importancia, además de lo anteriormente citado, poner la duración aproximada de la unidad.
Las intenciones educativas, los objetivos expuestos de manera general, son positivos, ya que no se da exceso de información. En cuanto a los objetivos específicos, están muy bien articulados y muy explicados, aunque considero irrelevante y poco necesario explayarse tan excesivamente cuando los puntos que los objetivos específicos poseen pueden y, en mi opinión, deben ir en apartados diferentes. De este modo, los diversos contenidos, la metodología, las actividades, recursos y la evaluación, están todos incluidos dentro de los diversos objetivos específicos que se exponen en la unidad didáctica seleccionada.
Aunque directamente la Unidad Didáctica no es incorrecta, la división de los apartados debería ser más concreta, más explicativa, más clara y concisa para un mejor entendimiento y una mejor ubicación.
Por último, señalar que el apartado de evaluación no se divide en qué, cómo y cuándo evaluar, tema que debería especificarse.
Creada:
16 de abril de 2009 8:50
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